El Parlamento Científico es una actividad encaminada a promover entre el alumnado el debate y la reflexión sobre temas científicos de actual interés, a la vez que los y las jóvenes participantes experimentan y conocen de cerca cómo se toman las decisiones en democracia.
El Segundo Parlamento Científico de Jóvenes de Andalucía se celebró los días 30 y 31 de marzo de 2011. Los temas que se presentaron en esta ocasión para el estudio y debate entre el alumnado fueron los siguientes:
Participaron 64 jóvenes, de los siguientes colegios e institutos.
Institutos de Sevilla (Herrera, S Isidoro, Valle Inclán, Martínez Montañés, Sevilla Este, V Centenario, Luca de Tena, Isbillya, Institutos de otras localidades: Los Alcores, Gerena, Hypatia, Doñana, Colegios: Sta Ana, Vedruna, Aljarafe y Ntra Sra de la Presentación de Málaga.
El tercer Parlamento Científico de Jóvenes de Andalucía se celebró en Sevilla durante los días 4 al 6 de marzo de 2013. Las sesiones de los días 4 y 5 tuvieron lugar en la Casa de la Ciencia, y la Asamblea General del día 6 en el Parlamento de Andalucía.
Los temas debatidos fueron los siguientes:
El cuarto Parlamento Científico de Jovenes de Andalucía durante los días 12 y 13 de marzo en la Casa de la Provincia, y 3 de abril en la sede del Parlamento de Andalucía.
Participaron los siguientes centros de Sevilla, capital: IES Fernando de Herrera, Velázquez, y Santa Aurelia, Colegio Santa Ana, Colegio Santa Joaquina de Vedruna, De la provincia fueron: IES Mateo Alemán, Las Encinas, La Campiña, Hipatia, Severo Ochoa, Itálica, el Instituto de Enseñanza a Distancia de Andalucía y Colegio Aljarafe. De otras provincias andaluzas mencionamos: IES Fuente Grande de Alcalá del Valle de Cádiz, de Almería fue el IES la Puebla de Vicar e IES San Jóse de Cortegana, Huelva.
El título de la temática fue “Energía y futuro”, no se pretendió hacer un análisis exhaustivo de las diferentes fuentes de energía, se ha preferido limitar el debate a:
El primer Parlamento Científico de Jóvenes de Andalucía se celebró en Sevilla durante los días 6, 7 y 8 de abril de 2010 en el que participaron estudiantes de 13 centros educativos de Andalucía y del que salieron elegidos dos estudiantes para participar en el Parlamento Joven de debate científico que se celebrado en Bruselas en la final del proyecto 2WAYS.
Los temas debatidos fueron: el uso de células madre embrionarias, el uso de los resultados de los tests genéticos, los genes como desencadenantes de un comportamiento agresivo y la medicina personalizada
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El 3er
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